元认知策略包括哪些(孩子从几岁开始识字比较合适)
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2023-11-30
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1. 元认知策略包括哪些,孩子从几岁开始识字比较合适?
就是识字这件事孩子2-3岁可以表达了就可以认字了。但要注意教什么。对于学龄前的孩子来说,从宏观的角度认识文字,了解关于文字的知识,比具体地去认识一个一个的词,优先级要高一些。
第一,了解文字的功能。也就是知道文字也可以表达意义。
第二,理解口语和书面语的关联。这也指向了学业语言。
第三,知道汉字的基本知识(而我们的汉语属于意音文字,不是字母文字,所以关于汉字的基本知识就是,汉字是一个一个的方块字,在一句话中,词与词之间不空格。)
第四,了解文字的阅读规律,比如是从上至下、从左往右读的。
这些要求与我们刚才讨论的类似,并不只是指向具体认识多少个字,而是要求孩子在开始正式学习之前,具备一些关于文字的基本知识。
关于非正式的识字体验
我们再来说说生活中一些非正式的识字方式。
虽然读写能力不能自然习得,但其实也有一定的习得性,因为孩子不是生活在真空里,生活中本来就有很多汉字,通过自然的生活、自然的接触,孩子自然而然地就能完成一些汉字的学习,不用教就已经在学。
事实上,有学者专门做过研究,这种非正式的识字体验,对孩子以后在学校开始正式的文字学习,有很好的促进作用,可能兴趣和成就感都对此起到了正向作用。
生活中教孩子识字的机会很多很多,只要想教,随时随地都可以。我们来举一些例子吧。
有一段时间,我儿子对车牌号码产生了极大的兴趣,每次走在路上,都拉着我从一辆一辆的车前走过去,挨个去认车牌上的数字和字母。我虽然焦急万分地想回家,但也尽量跟随她一个车牌、一个车牌地去认读。那段时间,没有经过刻意教和训练,孩子就认识了大量的数字和字母。
有个朋友家的孩子,对公交车特别感兴趣,不仅借着等公交车的时间,认识了公交车和站牌上的数字,还认识了站牌上的好多汉字。
除此以外,生活中随处可见的广告牌、商店的名字、路标、零食的包装盒,既是孩子熟悉的,内容又丰富有趣,都是很好的识字材料,都可以带着孩子认读。
这些很有趣的非正式识字体验,比单纯用字卡学习有意思得多,因为这样跟随孩子的兴趣,在实际运用中学习真实的语言材料,更符合学习的基本法则;而且,因为能常常看见,重复练习的机会也比较多,可以说是最没有负担的学习体验。
我反对的识字方法,是脱离语境的集中识字,尤其是那种可能会损害孩子学习兴趣的强制性识字。
现在市面上有各种各样的汉字学习字卡,还有号称几个月认识多少字的学习班,通过重复练习,学习效果可能还不错,短时间内就能让孩子记住大量的汉字。不过,前面我们分析过了,真正的识字,应该是认识、理解并运用汉字,在头脑中完成意义、声音、形式三位一体的对应,并放到具体的语境中进行有意义的学习。否则,就算记住了,遗忘的速度也非常快。而且,如果孩子初次接触识字的体验不美好,很有可能影响将来正式学习文字的兴趣。
再介绍一些比较好的识字教材:
1.比较好的识字产品,如电子的洪恩识字,幼小衔接阶段可以作为参考。可以设置时间,每天15分钟。
2.画图认字
这是直印的一款识字产品。我孩子三岁的时候就可以从书架上拿下来自己学起来了。出了有形象意义的图片文字,还有组词,配套阅读书还有这些字组成的故事。所以孩子不光识字,还能运用,这样就记得更牢固了。
3.字有道理
这款产品不光包含了书还有配套的视频。他们非常用心地把中国的文字的起源,字根研究出来,把中国的传统故事,讲出来,边听读故事,边知道字的来源。出了识字,还能培养孩子对中国文化的热爱。
4.认识字后,孩子就可以去阅读书籍了。借助绘本巩固孩子的识字,让孩子学会运用,会用了就是自己的了。
@谷悦心理师关注罗罗,一起聊教育聊心理[玫瑰]。
2. 突然因为一句话就分手了是怎么回事?
“明明我们前几天还好好的,为什么他突然就要离开我呢?是他变心了吗?”
对于这个问题,柠檬想说,在感情里,从来就没有突如其来的分开,有的只是蓄谋已久的别离,一个人不可能突然就变心了或者不爱你了,ta对你的感情必定有一个发展、变化的过程。
以我的情感咨询经验来看,对方会突然和你提出分手,大部分的原因往往是:ta在这段感情里积攒了很多的不满,但你从未察觉到。
也就是说,在你们的这段关系里,你的需求一直处于满足且稳定的状态,所以你会觉得你们感情很好,两个人过得很开心;但另一半却不一定是这样的感受,可能他早就感受到自己的需求不被满足,内心产生了不满和失望;直到某一天,ta明确地把这些不满和失望表达出来,以分手的方式来解决这个问题。
而之所以会产生这种彼此不能体察对方内心感受的情感状况,原因主要有三点:
一是对方的表达能力有所欠缺,没有把自我的需求传递给你。
也就是说,在这段感情里,他一直在压抑自我的需求,从没有把他的需求表达出来,也很少表达出对你的不满意,所以你意识不到。
可能他是一个很内向、敏感的人,或者有一定程度的讨好型人格,很难去真正表达自己的想法,总是在迁就别人的感受,因此就没有形成表达自我感受的行为模式。
二是你没有关注对方情感需求的意识,把主要的注意力都放在了自我身上。
可能在你们之前的相处中,对方已经和你说了很多次他的需求和对你的不满,可你认为不重要,不需要自己花心思,并没有把这些事情放在心上,低估了它们对感情可能会造成的影响。
比如,每次他和你说你做得不好的地方时,你都觉得对方是在挑剔你,然后指责ta,攻击ta,甚至把问题推到他的身上;可另一半面对你的指责时,他会感受到自己被攻击了,而为了回避这种伤害,他可能就会选择闭口不谈,把内心的需求压抑下来,以维持感情表面的和平,但这种和平只是一时的,等某一天他受不了了,他就会彻底爆发。
三是出现了一个触发性事件,激化了另一半对你的不满,但你并不清楚这个触发性事件是什么,自然也就无法察觉他的心理变化。
比如,他的身边出现了一个异性,比你更能满足他的情感需求,让他觉得没必要再和你在一起了;或者是他的前任出现了,他觉得自己更爱的是前任,所以就想要离开你等等。
也就是说,他本来对你们的感情还是比较满意的,也能够忍受你的缺点和不足,可在这个事件出现后,他觉得和你在一起并不是最好的选择,所以他的态度就有了变化。
总而言之,另一半会突然跟你提分手,往往是因为他的内心积攒了足够的不满和失望,可你并没有觉察到,而这背后的原因才是改善现状的关键。
所以,应对另一半突然提分手这类情感危机的正确方式应该是:先搞清楚你和ta是哪一种状况,再去找到你们感情里存在的问题,然后采取相应的解决策略,把问题从源头解决掉,这样才有可能挽回另一半。
惟有搞清楚现状,找到真正的问题,你才有可能改变现状,修复好你们的感情。
如果你不知道你们的情感属于哪一种状况,或者无法解决你们之间的问题,可以把你的情况告诉柠檬,我会为你提供更深层次的帮助和建议。
愿你珍惜身边所爱之人,学会爱,付出爱,收获爱。
小提示:点击我的头像,打开我的主页,你就能找到我的联系方式了,快来找我吧,我会一直在~
3. SEM是什么呀?
SEM(其实就是百度竞价,付费推广)小编我已经接触SEM有3年多了,其实我一开始并不是做SEM的,我只是一个刚毕业没多久的程序小白,通过自己自学进入一家公司做程序,大概做了一年,就无法坚持下去,转行做了SEO,后来又接触了SEM。不管是SEO,还是SEM入门自学都是很简单,我的所有知识全部是通过自学而获得的,其实自学SEO,SEM都非常简单的,主要是思路很重要。今天小编我就告诉大家如何学习SEM?学习SEM要了解哪些内容?
首先学习基础知识:
1、百度推广官方书籍或教程
所谓万变不离其宗,打好基础是根本,所以先把百度推广官方书籍完整的系统的阅读一遍,对百度竞价有系统的认识,知道百度竞价是什么,能解决哪些问题,账户搭建的基本原则是什么,展现机制等等,合上虎贲或者教程之后,如果你还能知道百度竞价是什么,那说明你知道了百度竞价。
2、了解百度全商业产品知识
我们知道SEM的全称是“搜索引擎营销”,所以了解百度其他产品也是很重要的,虽然目前SEM主要的研究对象是竞价体系,但是如果想成为一个完整的SEMer,你不仅仅需要知道百度竞价,你还需要知道其他推广产品。第一可以提升自己的格局,第二可以了解竞争对手的推广产品!
3、注册百度竞价账户
有了基础理论知识,那接下来就是需要把理论融入实操了啊,注册一个空的百度凤巢账户,这样可以帮助你了解和深入SEM体系。可以自己尝试用自己学到的知识,针对某一个行业,某一个具体的投放需求,搭建一个完整的账户。
其次深度提升自己:
1、会百度统计或者其他统计工具的安装
账户层级的投放和数据报告,反映了我们在搜索结果页的优化结果,但是对于竞价推广而言,它的作用范围是搜索结果页层级,着陆页层级和咨询转化层级。所以对页面数据的监控就显得尤为重要,可以反映出流量质量如何,页面质量怎么样,服务器性能如何,客户需求点等等信息。
2、据分析(分析流量)
对账户的理论知识和账户操作及功能有了全面的认识之后,那操作账户基本是没有问题了,但是我们操作账户的目的是给企业带来利益,所以你下一步需要学会如何去分析流量,优化流量,在有限的预算内给企业带来更多更好的流量。
3、究营销漏斗模型
SEM是一个系统营销过程,必然遵循营销漏斗模型,账户层级的投放和优化只是营销漏斗模型的开端,还需要了解营销漏斗模型在页面阶段与转化阶段的影响因素和相应的数据反馈。
4、熟悉html与建站知识
SEM中陆地页占很大的比例,如果能学会自己制作落地页,那对于账户是一个很大的帮助。
总结:说了这多,大多数是告诉我们应该如何学习SEM,应该从哪些方面学习SEM。其实SEM要多学,多操作,多观察,随时掌握账户情款,出现问题及时解决问头。
4. 最近几天宅在家里发霉了能推荐几个动漫吗?
一、治愈篇
《四月是你的谎言》
“此生无悔入四月,来世愿做友人A”
四月即将来临,必推四月谎!!!
简介:音乐天才有马公生从小梦想成为优秀的钢琴师。不幸的是,在11岁那年,有马的母亲去世了,而有马亦再也无法听见自己所演奏的琴声,由此与最初的梦想渐行渐远。 在初三那年,有马遇见了一位名叫宫园熏的女生。有马被熏的才情及热情所吸引。渐渐的,在薰的影响下,有马重燃了对于钢琴的热爱,他和薰之间的距离也因此越来越近。
看点:爱情,友情,梦想。每一帧画面都可以做壁纸。op,插曲好听到耳朵要怀孕了
有马:你驻足于春色中,于那独一无二的春色之中
薰:或许前路永夜,即便如此我也要前进,因为星光即使微弱也会为我照亮前途
二、热血篇《一拳超人》
“我变强了,然后也秃了”
简介:平凡的上班族埼玉,某日在偶然之中遇见了遭到变种螃蟹攻击的少年,心中升腾起了正义之感,对其出手相救。就此之后,琦玉重燃了小时候“想要成为英雄”的梦想。为了变得更强大,琦玉开始努力锻炼并终于获得了最强的力量,但因此导致脱发变成了光头。之后他与弟子杰诺斯一起加入了英雄协会,开启了与众多英雄对抗各种怪物的生活
看点:超能力,热血战斗,打斗镜头满分
琦玉老师认真的时候还是很帅的啊
三、欢乐篇《这个勇者明明超强却过分慎重》
简介:新手女神莉丝妲为了拯救难度S级世界,成功召唤了拥有开挂级属性值的勇者龙宫院圣哉,但他却谨小慎微到超乎想象的程度? “我要三副盔甲。一副拿来穿,一副备用,还有一副是备用不见时的备用。”不仅囤积异常的库存,还把自己关在房间里锻炼肌肉直到等级升满为止,甚至慎重到连面对史莱姆都全力以赴!
如此慎重的勇者和被他耍得团团转的女神,即将展开异世界冒险旅程!
看点:异世界,勇者,逗比女神
《齐木楠雄的灾难》
简介:16岁的高中生齐木楠雄,出生就全能超能力。楠雄最大的梦想就是过上一个平凡普通人的生活。然而,却吸引了各种怪咖同学:看起来不良燃堂力、重度中二病海腾顺、全身闪耀发光的完美女神照桥心美。。。身边千奇百怪的人,注定打破楠雄平静生活的愿望
看点:超能力大佬,声优控,反差萌
5. 教师资格证常考题型有哪些?
一、笔试科目
幼儿教师资格笔试考试科目为《综合素质》《幼儿保教知识与能力》2科 ;
小学教师资格笔试考试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;
初级中学和高级中学教师资格笔试考试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。
注:初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。
普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目
二、笔试考核内容
教师资格笔试主要考核申请人从事教师职业所具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方式,运用所学知识分析等。
三、各科目题型及分值
1、幼儿园
幼儿园科一、科二题型
2、小学
小学科一、科二题型
3、中学
中学科一、科二题型
中学语文题型
中学数学题型
中学英语题型
中学物理题型
6. 申请专利需要注意什么?
专利是科技成果的重要表现形式,是科技成果转化的核心载体和桥梁,高质量的专利保护对于保障医护人员权益和成果转化至关重要。然而,部分医护人员对专利的一些核心概念缺乏认识,在专利申请、保护以及转化的过程中经常会有以下疑惑:哪些创新想法可以进行专利保护如何用高质量的专利保护好自己的创新想法如何在专利角度保护好自己的转化权益本文将就以上三个问题中的关键要点和各位医护人员探讨。哪些创新想法可以进行专利保护1. 医护人员的哪些创新想法可以获得保护在医疗器械领域,医护人员可以申请专利的创新成果包括对器械的结构、材料、功能、系统、应用、外观的改进;在药物领域,可以申请专利的创新成果包括对药物组分、结构、制备方法、剂型、用途、包装的改进。这里要特别指出,医学领域的创新成果经常会涉及《专利法》第二十五条明确规定的“疾病的诊断和治疗方法不能被授予专利权”。《专利法》作出该规定的考量在于,“疾病的诊断和治疗方法”涉及基本人权的保障和社会整体福利的提升。如果给予某些“疾病的诊断和治疗方法”垄断实施权,在对患者使用新的诊断和治疗方法前,医生还需检索这种方法是否侵犯专利权,最终或导致某些病患得不到有效治疗。当然,当创新成果是一项疾病的诊断方法或治疗方法时,虽然疾病的诊断方法或治疗方法本身不能申请专利,但用于实施疾病诊断或治疗方法的仪器或装置,以及在疾病诊断或治疗方法中使用的物质或材料则可以申请专利。举个栗子:一种“血管内冲击波钙化处理技术”不能被授予专利权,但用以实施“冲击波钙化处理技术”的医疗设备、医疗器械、耗材以及配件辅料等相关产品则属于可被授予专利权的客体,可申请专利。2. 清楚、完整、能够实现的新的解决方案是专利申请的前提许多医护人员认为,临床问题/临床需求+不经验证的初步思路=解决方案,然而,提出问题和提出解决方案有着本质的区别。知识产权所保护的是完整、清楚、可实施的技术方案。因此,基于临床问题,从现有技术出发明确要解决的技术问题是起点,提出解决该技术问题所采用的技术方案,并对照现有技术确定有益效果是前提。举两个栗子:(1)以器械创新为例:导丝是介入手术中常用器械,但在交换过程中导丝容易相互干扰或发生滑动,这是待解决的临床问题,但如果新的解决方案是仅给出通过在导引导管中设置固定装置,而未给出固定装置的具体结构,这样的技术方案、无法申请知识产权保护。(2)以药物创新为例:例如已知化合物新用途的创新,如果仅给出能够实现的新用途和效果,而未给出必要的实验证据来证实,这样的方案也是无法申请知识产权保护。3. 检索比对现有技术,是避免医护人员精力浪费和提升专利质量的重要手段通过在专利、文献等相关数据库中进行检索,尽量查找到所有相关的技术,并通过梳理所检索到的文献资料,确定技术方案的新创性,依据技术方案与现有技术的区别,明确方案的保护要点,能够有效的提升专利质量,避免医护人员精力和心血的浪费。需要注意的是:专利和文献的检索范围不能只局限于国内,因为专利审查是对比全球范围内现有技术来判定专利的新创性。举个栗子:某医院的药物团队在经过多年研发,发现了一种可用于治疗或预防癌症的化合物,基于该研究成果2021年申请了发明专利。然而,由于申请专利之前未进行充分的专利检索,导致该发明专利申请被国知局以不具备新颖性驳回,国知局给出的证据是一件2012年南洋理工大学申请的专利,证据专利中记载的化合物结构、作用效果与医院团队申请的完全相同。在上述案例中,如果该团队能够在选题立项阶段就进行充分的检索,可以避免重复研究工作,绕开已有技术而确定新的科研路径,或者借鉴已有技术来开展科研,使创新成果更具新创性和先进性。当然,除专利外,医学创新成果还可以以计算机软件著作权、技术秘密等方式存在,如何选择合适的保护类型需要根据项目情况详细判断。表1: 专利、软著、技术秘密选择要点如何用高质量专利保护好创新想法4. 选择靠谱的代理机构/代理人是高质量保护自己创新想法的关键根据笔者了解,目前一般医疗机构都会有选定的代理机构帮助医护人员进行成果转化保护。因此,了解各医院的知识产权申请要求、审批流程,根据医院规定在医院认可的代理机构范围内选择合适的代理机构。如果医院没有指定代理机构,可自行选择代理机构进行相关文件撰写和手续办理。因为专利质量的验证具有滞后性,在专利代理阶段,专利质量难以直接得到事先评估。因此,对于医护人员来说,选择代理机构可从以下几个角度入手,一看资质口碑,二看技术领域,三看服务质量。一看资质口碑:一定要选择有资质的机构和人员,代理机构口碑好、知名度高通常运作规范、质量监控有力、培训体系完善,专利律师或专利代理师的综合能力较强;二看技术领域:由于医学领域的专业性,关注代理机构代理医学领域专利数量以及质量,选择经验丰富的专利律师或专利代理师;三看服务质量:沟通是否通畅,反馈是否及时,流程管理是否到位。5. 一定水准的、符合行业标准的价格是保证专利质量的前提同时,笔者想着重指出的是,专利服务价格绝对不是越低越好,在专利保护领域,尤其要极其警惕不合理低价和打包票授权。对于创新性一般、结构简单的项目可根据业内口碑、服务质量选择价格适中的代理机构。对于重大发明和药物相关专利,一定水准的、符合行业标准的价格是保证专利质量的前提。这类专利,建议选择专业对口、业内口碑好、价格中高的代理机构,且无论是医院合作的还是自行选择的代理机构,由于专利代理最终由具体的个人完成,发明人最好选择或指定具有一线专利代理和专利诉讼实践经验丰富的专利代理师,以保障专利质量。6. 一份高质量的技术交底书需要回答好四个问题各位申报过专利的医护人员都写过技术交底书。我们需要将自己即将申请专利的发明创造内容以书面形式提交给代理人,即撰写技术交底书。交底书中需回答“别人是怎么做的?别人这么做的问题?我们的做法是什么?我们的做法有什么好处?”四个问题(另文专题讨论)。此外,医护人员提交技术交底书后,应与代理人进行充分的沟通交流,细化保护内容。由于科研人员通常是最优化思维和具象思维,而代理人以抽象思维、问题思维、法律思维等看待技术方案,通过双方充分沟通交流进行专利挖掘,以现有技术为基准,沿着技术研发过程,寻找那些被研发人员忽视或丢弃的具有中低程度技术效果的中间方案。这些有可能是终点方案的替代方案或变形方案,以形成有效的专利组合布局。7. 高质量的申请文件是高价值专利的基础高质量申请文件要求技术内容公开程度合适,权利要求保护范围适当。如果权利要求仅限于描述一个具体技术方案,其保护范围将非常有限,极容易被规避,产生不了技术保护和市场壁垒作用,无法实现高价值转化。为了提高专利质量,需要追根溯源后发掘出要解决的技术问题,抽象出发明构思,把能够解决这一技术问题的技术手段尽可能完整而无遗漏地发掘出来,将发明构思可涵盖的各种技术变化、改进、应用场景均纳入权利要求的保护范围。同时,在权利要求技术特征的语言表达上,使用上位概括、功能性限定、技术特征最少化等方法,扩张权利要求语言文字的涵盖范围,扩张权利要求的保护范围。并且在权利要求的撰写上,以最大程度且在合理范围撰写独立权利要求,再组织多层次、阶梯状后退的从属权利要求,并且可以通过各种改善、形变和替代技术方案,从而来增强专利权稳定性。举个栗子:如果要保护某种抑制剂在制备治疗或预防某种疾病的药物中的用途时,最好具体列举出所有相关适应症、该抑制剂可选自的所有药物、上述药物的所有可药用盐类型、不同给药途径、给药剂量的不同数量区间等。如何在专利角度保护好转化权益8. 专利在提交国知局受理后就可开始转化工作由于专利审查过程漫长,如需转化,依据《专利法》第十条规定“专利申请权和专利权可以转让”,即专利在提交国知局受理后就可开始转化工作,且从国内外科技成果转化统计分析,绝大部分专利转化发生在专利处于未授权的审查阶段。9. 医护人员在提交国内专利后有12个月窗口期申请国际专利由于专利保护具有地域性,就像跑马圈地,如果产品技术只在中国申请专利并授权,那就只在中国受保护,要想在其他国家也得到保护,必须在相应国家提出专利申请并获得授权。根据技术产品价值,我们有12个月时间决定是否选择申请境外专利,现在申请境外专利主要采用PCT途径。因此,对于有价值的专利不要忘记申请PCT。中国申请人想要通过PCT途径申请境外专利,可以直接或者在国内在先申请的申请日起12个月内向中国国家知识产权局(或者国际受理局)提交一份PCT国际申请,然后自国际申请日或优先权日起30个月内办理进入目标国家的手续。图1. PCT申请时间表10. 在一切对外科研合作中均应对知识产权归属进行明确规定最后和各位医护人员强调一点,无论是否以转化为目的,一切对外合作均应对知识产权权属进行(可以是框架性)约定,对未来的成果转化进行储备,同时避免不必要的纠纷。综上所述,做好专利申请前评估,采用合理的申请策略,完成有效的专利挖掘与布局,同时注意专利保护中的一些关键节点,将会对医护人员进行成果转化提供有力支撑。7. 怎样增强宝宝的认知能力?
如何才能促进宝宝的认知发展呢?
1、为婴儿提供探索世界的机会正如心理学家皮亚杰所说:孩子通过“做”来学习,因此他们需要探索环境的机会。
2、在言语和非言语两个水平,都要对宝宝快速做出反应试着去“和”宝宝说话,而不是“对”宝宝说话。提出问题,倾听宝宝的反应,并提供进一步交流的机会。
3、给宝宝读书尽管宝宝可能并不理解爸爸妈妈所说的词语的含义,但他们会对你的声调和改活动所提供的亲密感做出回应。和孩子一起阅读还能够启蒙持续终生的阅读习惯。
美国儿科学会认为,应该在孩子6个月大的时候,开始每日阅读。我在爸爸妈妈做好这5点,帮助宝宝从6个月大开始阅读书籍中,更加详细地介绍了陪小宝宝读书的方法,大家可以参考一下。
4、记住,你没必要一天24小时都和孩子在一起正如婴儿也需要时间自己去探索他们的世界一样,爸爸妈妈、其他的照顾者,除了照顾宝宝之外,也都需要有自己的时间。
5、不要强迫宝宝,不要很快就对他们期望过多我们的目标不应该是创造一个天才,而是应该提供一个温暖的养育环境,使得宝宝能够发挥他的潜能。
以上5个小策略,其实都在强调一件事:
给孩子提供健康的、利于成长的环境,对孩子大脑的发育才是最重要的。
前苏联有一位著名的心理学家,叫维果茨基,很早前就提出:
孩子的认知能力,是通过接触那些足够引发他们的兴趣,但又不是很难处理的新信息而不断发展的。
这里有两个关键词:
1、有兴趣2、不是很难什么样的事情,是既能足够引发孩子的兴趣,又不是很难的呢?这个度到底怎么拿捏啊?
我们来看一幅图:
这么直观的图,我们可以非常容易的就看出来,如果难度落在挑战区中的任务,就是特别适合小朋友的。
否则,舒适区的任务太简单,孩子已然没了兴趣,而恐慌区的任务太难,孩子通常直接放弃。
这也是维果茨基提出的著名的“最近发展区”概念(ZPD)。
最近发展区:
孩子现在已经拥有的能力,和孩子几乎能够、却又不足以独立完成,需要通过成人或者更有经验的同伴帮助才能达到的水平之间的差距,就是最近发展区。
举个例子:
5岁的叮叮在玩橡皮泥。
他已经做了一个圆圆的锅,又做了一个长长的锅柄,可是把锅柄和锅粘贴起来的时候,却遇到了困难:锅柄太细,相比之下手指有点粗,一使劲就捏变形了。
叮叮反复试了几次都没成功,正在着急,妈妈地给了个小建议:
妈妈不是给你买过一套玩橡皮泥的小工具吗?用里面那个小镊子试试?
叮叮找出小镊子,妈妈又给叮叮示范了一下镊子的用法,叮叮就成功地把锅柄粘上了。
在妈妈的帮助下,完成粘锅柄的动作,这就是叮叮的最近发展区。
而妈妈的提供的这个帮助,被维果茨基称为“脚手架”(scaffolding)。
大家都知道,“脚手架”就是建筑施工中的支架,在搭建建筑物的时候起到支撑的作用,在建筑物搭建好后就要移走。
在教育的过程中,脚手架也是先帮孩子以适当的方式思考和界定任务,另外,爸爸妈妈可以提供一些适合孩子现有水平的、孩子能明白的线索,或是做一些示范,来推动孩子完成任务。
在“脚手架”的帮助下,一旦孩子能比较熟练地解决问题了,就相当于刚才还比较难、在挑战区的任务,已经变得简单,难度落到舒适区了。
这时候就要把“脚手架”移走,让孩子独立地试试看。
移走脚手架也相当于增加难度,又将任务难度提升到了挑战区。
脚手架是对孩子学习和解决问题的支持,同时,也鼓励孩子的独立和成长。
脚手架不仅能帮助孩子解决特定的问题,而且对孩子整体的认知发展都起到协助作用。
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1. 元认知策略包括哪些,孩子从几岁开始识字比较合适?
就是识字这件事孩子2-3岁可以表达了就可以认字了。但要注意教什么。对于学龄前的孩子来说,从宏观的角度认识文字,了解关于文字的知识,比具体地去认识一个一个的词,优先级要高一些。
第一,了解文字的功能。也就是知道文字也可以表达意义。
第二,理解口语和书面语的关联。这也指向了学业语言。
第三,知道汉字的基本知识(而我们的汉语属于意音文字,不是字母文字,所以关于汉字的基本知识就是,汉字是一个一个的方块字,在一句话中,词与词之间不空格。)
第四,了解文字的阅读规律,比如是从上至下、从左往右读的。
这些要求与我们刚才讨论的类似,并不只是指向具体认识多少个字,而是要求孩子在开始正式学习之前,具备一些关于文字的基本知识。
关于非正式的识字体验
我们再来说说生活中一些非正式的识字方式。
虽然读写能力不能自然习得,但其实也有一定的习得性,因为孩子不是生活在真空里,生活中本来就有很多汉字,通过自然的生活、自然的接触,孩子自然而然地就能完成一些汉字的学习,不用教就已经在学。
事实上,有学者专门做过研究,这种非正式的识字体验,对孩子以后在学校开始正式的文字学习,有很好的促进作用,可能兴趣和成就感都对此起到了正向作用。
生活中教孩子识字的机会很多很多,只要想教,随时随地都可以。我们来举一些例子吧。
有一段时间,我儿子对车牌号码产生了极大的兴趣,每次走在路上,都拉着我从一辆一辆的车前走过去,挨个去认车牌上的数字和字母。我虽然焦急万分地想回家,但也尽量跟随她一个车牌、一个车牌地去认读。那段时间,没有经过刻意教和训练,孩子就认识了大量的数字和字母。
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除此以外,生活中随处可见的广告牌、商店的名字、路标、零食的包装盒,既是孩子熟悉的,内容又丰富有趣,都是很好的识字材料,都可以带着孩子认读。
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我反对的识字方法,是脱离语境的集中识字,尤其是那种可能会损害孩子学习兴趣的强制性识字。
现在市面上有各种各样的汉字学习字卡,还有号称几个月认识多少字的学习班,通过重复练习,学习效果可能还不错,短时间内就能让孩子记住大量的汉字。不过,前面我们分析过了,真正的识字,应该是认识、理解并运用汉字,在头脑中完成意义、声音、形式三位一体的对应,并放到具体的语境中进行有意义的学习。否则,就算记住了,遗忘的速度也非常快。而且,如果孩子初次接触识字的体验不美好,很有可能影响将来正式学习文字的兴趣。
再介绍一些比较好的识字教材:
1.比较好的识字产品,如电子的洪恩识字,幼小衔接阶段可以作为参考。可以设置时间,每天15分钟。
2.画图认字
这是直印的一款识字产品。我孩子三岁的时候就可以从书架上拿下来自己学起来了。出了有形象意义的图片文字,还有组词,配套阅读书还有这些字组成的故事。所以孩子不光识字,还能运用,这样就记得更牢固了。
3.字有道理
这款产品不光包含了书还有配套的视频。他们非常用心地把中国的文字的起源,字根研究出来,把中国的传统故事,讲出来,边听读故事,边知道字的来源。出了识字,还能培养孩子对中国文化的热爱。
4.认识字后,孩子就可以去阅读书籍了。借助绘本巩固孩子的识字,让孩子学会运用,会用了就是自己的了。
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2. 突然因为一句话就分手了是怎么回事?
“明明我们前几天还好好的,为什么他突然就要离开我呢?是他变心了吗?”
对于这个问题,柠檬想说,在感情里,从来就没有突如其来的分开,有的只是蓄谋已久的别离,一个人不可能突然就变心了或者不爱你了,ta对你的感情必定有一个发展、变化的过程。
以我的情感咨询经验来看,对方会突然和你提出分手,大部分的原因往往是:ta在这段感情里积攒了很多的不满,但你从未察觉到。
也就是说,在你们的这段关系里,你的需求一直处于满足且稳定的状态,所以你会觉得你们感情很好,两个人过得很开心;但另一半却不一定是这样的感受,可能他早就感受到自己的需求不被满足,内心产生了不满和失望;直到某一天,ta明确地把这些不满和失望表达出来,以分手的方式来解决这个问题。
而之所以会产生这种彼此不能体察对方内心感受的情感状况,原因主要有三点:
一是对方的表达能力有所欠缺,没有把自我的需求传递给你。
也就是说,在这段感情里,他一直在压抑自我的需求,从没有把他的需求表达出来,也很少表达出对你的不满意,所以你意识不到。
可能他是一个很内向、敏感的人,或者有一定程度的讨好型人格,很难去真正表达自己的想法,总是在迁就别人的感受,因此就没有形成表达自我感受的行为模式。
二是你没有关注对方情感需求的意识,把主要的注意力都放在了自我身上。
可能在你们之前的相处中,对方已经和你说了很多次他的需求和对你的不满,可你认为不重要,不需要自己花心思,并没有把这些事情放在心上,低估了它们对感情可能会造成的影响。
比如,每次他和你说你做得不好的地方时,你都觉得对方是在挑剔你,然后指责ta,攻击ta,甚至把问题推到他的身上;可另一半面对你的指责时,他会感受到自己被攻击了,而为了回避这种伤害,他可能就会选择闭口不谈,把内心的需求压抑下来,以维持感情表面的和平,但这种和平只是一时的,等某一天他受不了了,他就会彻底爆发。
三是出现了一个触发性事件,激化了另一半对你的不满,但你并不清楚这个触发性事件是什么,自然也就无法察觉他的心理变化。
比如,他的身边出现了一个异性,比你更能满足他的情感需求,让他觉得没必要再和你在一起了;或者是他的前任出现了,他觉得自己更爱的是前任,所以就想要离开你等等。
也就是说,他本来对你们的感情还是比较满意的,也能够忍受你的缺点和不足,可在这个事件出现后,他觉得和你在一起并不是最好的选择,所以他的态度就有了变化。
总而言之,另一半会突然跟你提分手,往往是因为他的内心积攒了足够的不满和失望,可你并没有觉察到,而这背后的原因才是改善现状的关键。
所以,应对另一半突然提分手这类情感危机的正确方式应该是:先搞清楚你和ta是哪一种状况,再去找到你们感情里存在的问题,然后采取相应的解决策略,把问题从源头解决掉,这样才有可能挽回另一半。
惟有搞清楚现状,找到真正的问题,你才有可能改变现状,修复好你们的感情。
如果你不知道你们的情感属于哪一种状况,或者无法解决你们之间的问题,可以把你的情况告诉柠檬,我会为你提供更深层次的帮助和建议。
愿你珍惜身边所爱之人,学会爱,付出爱,收获爱。
小提示:点击我的头像,打开我的主页,你就能找到我的联系方式了,快来找我吧,我会一直在~
3. SEM是什么呀?
SEM(其实就是百度竞价,付费推广)小编我已经接触SEM有3年多了,其实我一开始并不是做SEM的,我只是一个刚毕业没多久的程序小白,通过自己自学进入一家公司做程序,大概做了一年,就无法坚持下去,转行做了SEO,后来又接触了SEM。不管是SEO,还是SEM入门自学都是很简单,我的所有知识全部是通过自学而获得的,其实自学SEO,SEM都非常简单的,主要是思路很重要。今天小编我就告诉大家如何学习SEM?学习SEM要了解哪些内容?
首先学习基础知识:
1、百度推广官方书籍或教程
所谓万变不离其宗,打好基础是根本,所以先把百度推广官方书籍完整的系统的阅读一遍,对百度竞价有系统的认识,知道百度竞价是什么,能解决哪些问题,账户搭建的基本原则是什么,展现机制等等,合上虎贲或者教程之后,如果你还能知道百度竞价是什么,那说明你知道了百度竞价。
2、了解百度全商业产品知识
我们知道SEM的全称是“搜索引擎营销”,所以了解百度其他产品也是很重要的,虽然目前SEM主要的研究对象是竞价体系,但是如果想成为一个完整的SEMer,你不仅仅需要知道百度竞价,你还需要知道其他推广产品。第一可以提升自己的格局,第二可以了解竞争对手的推广产品!
3、注册百度竞价账户
有了基础理论知识,那接下来就是需要把理论融入实操了啊,注册一个空的百度凤巢账户,这样可以帮助你了解和深入SEM体系。可以自己尝试用自己学到的知识,针对某一个行业,某一个具体的投放需求,搭建一个完整的账户。
其次深度提升自己:
1、会百度统计或者其他统计工具的安装
账户层级的投放和数据报告,反映了我们在搜索结果页的优化结果,但是对于竞价推广而言,它的作用范围是搜索结果页层级,着陆页层级和咨询转化层级。所以对页面数据的监控就显得尤为重要,可以反映出流量质量如何,页面质量怎么样,服务器性能如何,客户需求点等等信息。
2、据分析(分析流量)
对账户的理论知识和账户操作及功能有了全面的认识之后,那操作账户基本是没有问题了,但是我们操作账户的目的是给企业带来利益,所以你下一步需要学会如何去分析流量,优化流量,在有限的预算内给企业带来更多更好的流量。
3、究营销漏斗模型
SEM是一个系统营销过程,必然遵循营销漏斗模型,账户层级的投放和优化只是营销漏斗模型的开端,还需要了解营销漏斗模型在页面阶段与转化阶段的影响因素和相应的数据反馈。
4、熟悉html与建站知识
SEM中陆地页占很大的比例,如果能学会自己制作落地页,那对于账户是一个很大的帮助。
总结:说了这多,大多数是告诉我们应该如何学习SEM,应该从哪些方面学习SEM。其实SEM要多学,多操作,多观察,随时掌握账户情款,出现问题及时解决问头。
4. 最近几天宅在家里发霉了能推荐几个动漫吗?
一、治愈篇
《四月是你的谎言》
“此生无悔入四月,来世愿做友人A”
四月即将来临,必推四月谎!!!
简介:音乐天才有马公生从小梦想成为优秀的钢琴师。不幸的是,在11岁那年,有马的母亲去世了,而有马亦再也无法听见自己所演奏的琴声,由此与最初的梦想渐行渐远。 在初三那年,有马遇见了一位名叫宫园熏的女生。有马被熏的才情及热情所吸引。渐渐的,在薰的影响下,有马重燃了对于钢琴的热爱,他和薰之间的距离也因此越来越近。
看点:爱情,友情,梦想。每一帧画面都可以做壁纸。op,插曲好听到耳朵要怀孕了
有马:你驻足于春色中,于那独一无二的春色之中
薰:或许前路永夜,即便如此我也要前进,因为星光即使微弱也会为我照亮前途
二、热血篇《一拳超人》
“我变强了,然后也秃了”
简介:平凡的上班族埼玉,某日在偶然之中遇见了遭到变种螃蟹攻击的少年,心中升腾起了正义之感,对其出手相救。就此之后,琦玉重燃了小时候“想要成为英雄”的梦想。为了变得更强大,琦玉开始努力锻炼并终于获得了最强的力量,但因此导致脱发变成了光头。之后他与弟子杰诺斯一起加入了英雄协会,开启了与众多英雄对抗各种怪物的生活
看点:超能力,热血战斗,打斗镜头满分
琦玉老师认真的时候还是很帅的啊
三、欢乐篇《这个勇者明明超强却过分慎重》
简介:新手女神莉丝妲为了拯救难度S级世界,成功召唤了拥有开挂级属性值的勇者龙宫院圣哉,但他却谨小慎微到超乎想象的程度? “我要三副盔甲。一副拿来穿,一副备用,还有一副是备用不见时的备用。”不仅囤积异常的库存,还把自己关在房间里锻炼肌肉直到等级升满为止,甚至慎重到连面对史莱姆都全力以赴!
如此慎重的勇者和被他耍得团团转的女神,即将展开异世界冒险旅程!
看点:异世界,勇者,逗比女神
《齐木楠雄的灾难》
简介:16岁的高中生齐木楠雄,出生就全能超能力。楠雄最大的梦想就是过上一个平凡普通人的生活。然而,却吸引了各种怪咖同学:看起来不良燃堂力、重度中二病海腾顺、全身闪耀发光的完美女神照桥心美。。。身边千奇百怪的人,注定打破楠雄平静生活的愿望
看点:超能力大佬,声优控,反差萌
5. 教师资格证常考题型有哪些?
一、笔试科目
幼儿教师资格笔试考试科目为《综合素质》《幼儿保教知识与能力》2科 ;
小学教师资格笔试考试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科;
初级中学和高级中学教师资格笔试考试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。
注:初中科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。
普通高级中学和中等职业学校文化课科目三分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目
二、笔试考核内容
教师资格笔试主要考核申请人从事教师职业所具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方式,运用所学知识分析等。
三、各科目题型及分值
1、幼儿园
幼儿园科一、科二题型
2、小学
小学科一、科二题型
3、中学
中学科一、科二题型
中学语文题型
中学数学题型
中学英语题型
中学物理题型
6. 申请专利需要注意什么?
专利是科技成果的重要表现形式,是科技成果转化的核心载体和桥梁,高质量的专利保护对于保障医护人员权益和成果转化至关重要。然而,部分医护人员对专利的一些核心概念缺乏认识,在专利申请、保护以及转化的过程中经常会有以下疑惑:哪些创新想法可以进行专利保护如何用高质量的专利保护好自己的创新想法如何在专利角度保护好自己的转化权益本文将就以上三个问题中的关键要点和各位医护人员探讨。哪些创新想法可以进行专利保护1. 医护人员的哪些创新想法可以获得保护在医疗器械领域,医护人员可以申请专利的创新成果包括对器械的结构、材料、功能、系统、应用、外观的改进;在药物领域,可以申请专利的创新成果包括对药物组分、结构、制备方法、剂型、用途、包装的改进。这里要特别指出,医学领域的创新成果经常会涉及《专利法》第二十五条明确规定的“疾病的诊断和治疗方法不能被授予专利权”。《专利法》作出该规定的考量在于,“疾病的诊断和治疗方法”涉及基本人权的保障和社会整体福利的提升。如果给予某些“疾病的诊断和治疗方法”垄断实施权,在对患者使用新的诊断和治疗方法前,医生还需检索这种方法是否侵犯专利权,最终或导致某些病患得不到有效治疗。当然,当创新成果是一项疾病的诊断方法或治疗方法时,虽然疾病的诊断方法或治疗方法本身不能申请专利,但用于实施疾病诊断或治疗方法的仪器或装置,以及在疾病诊断或治疗方法中使用的物质或材料则可以申请专利。举个栗子:一种“血管内冲击波钙化处理技术”不能被授予专利权,但用以实施“冲击波钙化处理技术”的医疗设备、医疗器械、耗材以及配件辅料等相关产品则属于可被授予专利权的客体,可申请专利。2. 清楚、完整、能够实现的新的解决方案是专利申请的前提许多医护人员认为,临床问题/临床需求+不经验证的初步思路=解决方案,然而,提出问题和提出解决方案有着本质的区别。知识产权所保护的是完整、清楚、可实施的技术方案。因此,基于临床问题,从现有技术出发明确要解决的技术问题是起点,提出解决该技术问题所采用的技术方案,并对照现有技术确定有益效果是前提。举两个栗子:(1)以器械创新为例:导丝是介入手术中常用器械,但在交换过程中导丝容易相互干扰或发生滑动,这是待解决的临床问题,但如果新的解决方案是仅给出通过在导引导管中设置固定装置,而未给出固定装置的具体结构,这样的技术方案、无法申请知识产权保护。(2)以药物创新为例:例如已知化合物新用途的创新,如果仅给出能够实现的新用途和效果,而未给出必要的实验证据来证实,这样的方案也是无法申请知识产权保护。3. 检索比对现有技术,是避免医护人员精力浪费和提升专利质量的重要手段通过在专利、文献等相关数据库中进行检索,尽量查找到所有相关的技术,并通过梳理所检索到的文献资料,确定技术方案的新创性,依据技术方案与现有技术的区别,明确方案的保护要点,能够有效的提升专利质量,避免医护人员精力和心血的浪费。需要注意的是:专利和文献的检索范围不能只局限于国内,因为专利审查是对比全球范围内现有技术来判定专利的新创性。举个栗子:某医院的药物团队在经过多年研发,发现了一种可用于治疗或预防癌症的化合物,基于该研究成果2021年申请了发明专利。然而,由于申请专利之前未进行充分的专利检索,导致该发明专利申请被国知局以不具备新颖性驳回,国知局给出的证据是一件2012年南洋理工大学申请的专利,证据专利中记载的化合物结构、作用效果与医院团队申请的完全相同。在上述案例中,如果该团队能够在选题立项阶段就进行充分的检索,可以避免重复研究工作,绕开已有技术而确定新的科研路径,或者借鉴已有技术来开展科研,使创新成果更具新创性和先进性。当然,除专利外,医学创新成果还可以以计算机软件著作权、技术秘密等方式存在,如何选择合适的保护类型需要根据项目情况详细判断。表1: 专利、软著、技术秘密选择要点如何用高质量专利保护好创新想法4. 选择靠谱的代理机构/代理人是高质量保护自己创新想法的关键根据笔者了解,目前一般医疗机构都会有选定的代理机构帮助医护人员进行成果转化保护。因此,了解各医院的知识产权申请要求、审批流程,根据医院规定在医院认可的代理机构范围内选择合适的代理机构。如果医院没有指定代理机构,可自行选择代理机构进行相关文件撰写和手续办理。因为专利质量的验证具有滞后性,在专利代理阶段,专利质量难以直接得到事先评估。因此,对于医护人员来说,选择代理机构可从以下几个角度入手,一看资质口碑,二看技术领域,三看服务质量。一看资质口碑:一定要选择有资质的机构和人员,代理机构口碑好、知名度高通常运作规范、质量监控有力、培训体系完善,专利律师或专利代理师的综合能力较强;二看技术领域:由于医学领域的专业性,关注代理机构代理医学领域专利数量以及质量,选择经验丰富的专利律师或专利代理师;三看服务质量:沟通是否通畅,反馈是否及时,流程管理是否到位。5. 一定水准的、符合行业标准的价格是保证专利质量的前提同时,笔者想着重指出的是,专利服务价格绝对不是越低越好,在专利保护领域,尤其要极其警惕不合理低价和打包票授权。对于创新性一般、结构简单的项目可根据业内口碑、服务质量选择价格适中的代理机构。对于重大发明和药物相关专利,一定水准的、符合行业标准的价格是保证专利质量的前提。这类专利,建议选择专业对口、业内口碑好、价格中高的代理机构,且无论是医院合作的还是自行选择的代理机构,由于专利代理最终由具体的个人完成,发明人最好选择或指定具有一线专利代理和专利诉讼实践经验丰富的专利代理师,以保障专利质量。6. 一份高质量的技术交底书需要回答好四个问题各位申报过专利的医护人员都写过技术交底书。我们需要将自己即将申请专利的发明创造内容以书面形式提交给代理人,即撰写技术交底书。交底书中需回答“别人是怎么做的?别人这么做的问题?我们的做法是什么?我们的做法有什么好处?”四个问题(另文专题讨论)。此外,医护人员提交技术交底书后,应与代理人进行充分的沟通交流,细化保护内容。由于科研人员通常是最优化思维和具象思维,而代理人以抽象思维、问题思维、法律思维等看待技术方案,通过双方充分沟通交流进行专利挖掘,以现有技术为基准,沿着技术研发过程,寻找那些被研发人员忽视或丢弃的具有中低程度技术效果的中间方案。这些有可能是终点方案的替代方案或变形方案,以形成有效的专利组合布局。7. 高质量的申请文件是高价值专利的基础高质量申请文件要求技术内容公开程度合适,权利要求保护范围适当。如果权利要求仅限于描述一个具体技术方案,其保护范围将非常有限,极容易被规避,产生不了技术保护和市场壁垒作用,无法实现高价值转化。为了提高专利质量,需要追根溯源后发掘出要解决的技术问题,抽象出发明构思,把能够解决这一技术问题的技术手段尽可能完整而无遗漏地发掘出来,将发明构思可涵盖的各种技术变化、改进、应用场景均纳入权利要求的保护范围。同时,在权利要求技术特征的语言表达上,使用上位概括、功能性限定、技术特征最少化等方法,扩张权利要求语言文字的涵盖范围,扩张权利要求的保护范围。并且在权利要求的撰写上,以最大程度且在合理范围撰写独立权利要求,再组织多层次、阶梯状后退的从属权利要求,并且可以通过各种改善、形变和替代技术方案,从而来增强专利权稳定性。举个栗子:如果要保护某种抑制剂在制备治疗或预防某种疾病的药物中的用途时,最好具体列举出所有相关适应症、该抑制剂可选自的所有药物、上述药物的所有可药用盐类型、不同给药途径、给药剂量的不同数量区间等。如何在专利角度保护好转化权益8. 专利在提交国知局受理后就可开始转化工作由于专利审查过程漫长,如需转化,依据《专利法》第十条规定“专利申请权和专利权可以转让”,即专利在提交国知局受理后就可开始转化工作,且从国内外科技成果转化统计分析,绝大部分专利转化发生在专利处于未授权的审查阶段。9. 医护人员在提交国内专利后有12个月窗口期申请国际专利由于专利保护具有地域性,就像跑马圈地,如果产品技术只在中国申请专利并授权,那就只在中国受保护,要想在其他国家也得到保护,必须在相应国家提出专利申请并获得授权。根据技术产品价值,我们有12个月时间决定是否选择申请境外专利,现在申请境外专利主要采用PCT途径。因此,对于有价值的专利不要忘记申请PCT。中国申请人想要通过PCT途径申请境外专利,可以直接或者在国内在先申请的申请日起12个月内向中国国家知识产权局(或者国际受理局)提交一份PCT国际申请,然后自国际申请日或优先权日起30个月内办理进入目标国家的手续。图1. PCT申请时间表10. 在一切对外科研合作中均应对知识产权归属进行明确规定最后和各位医护人员强调一点,无论是否以转化为目的,一切对外合作均应对知识产权权属进行(可以是框架性)约定,对未来的成果转化进行储备,同时避免不必要的纠纷。综上所述,做好专利申请前评估,采用合理的申请策略,完成有效的专利挖掘与布局,同时注意专利保护中的一些关键节点,将会对医护人员进行成果转化提供有力支撑。7. 怎样增强宝宝的认知能力?
如何才能促进宝宝的认知发展呢?
1、为婴儿提供探索世界的机会正如心理学家皮亚杰所说:孩子通过“做”来学习,因此他们需要探索环境的机会。
2、在言语和非言语两个水平,都要对宝宝快速做出反应试着去“和”宝宝说话,而不是“对”宝宝说话。提出问题,倾听宝宝的反应,并提供进一步交流的机会。
3、给宝宝读书尽管宝宝可能并不理解爸爸妈妈所说的词语的含义,但他们会对你的声调和改活动所提供的亲密感做出回应。和孩子一起阅读还能够启蒙持续终生的阅读习惯。
美国儿科学会认为,应该在孩子6个月大的时候,开始每日阅读。我在爸爸妈妈做好这5点,帮助宝宝从6个月大开始阅读书籍中,更加详细地介绍了陪小宝宝读书的方法,大家可以参考一下。
4、记住,你没必要一天24小时都和孩子在一起正如婴儿也需要时间自己去探索他们的世界一样,爸爸妈妈、其他的照顾者,除了照顾宝宝之外,也都需要有自己的时间。
5、不要强迫宝宝,不要很快就对他们期望过多我们的目标不应该是创造一个天才,而是应该提供一个温暖的养育环境,使得宝宝能够发挥他的潜能。
以上5个小策略,其实都在强调一件事:
给孩子提供健康的、利于成长的环境,对孩子大脑的发育才是最重要的。
前苏联有一位著名的心理学家,叫维果茨基,很早前就提出:
孩子的认知能力,是通过接触那些足够引发他们的兴趣,但又不是很难处理的新信息而不断发展的。
这里有两个关键词:
1、有兴趣2、不是很难什么样的事情,是既能足够引发孩子的兴趣,又不是很难的呢?这个度到底怎么拿捏啊?
我们来看一幅图:
这么直观的图,我们可以非常容易的就看出来,如果难度落在挑战区中的任务,就是特别适合小朋友的。
否则,舒适区的任务太简单,孩子已然没了兴趣,而恐慌区的任务太难,孩子通常直接放弃。
这也是维果茨基提出的著名的“最近发展区”概念(ZPD)。
最近发展区:
孩子现在已经拥有的能力,和孩子几乎能够、却又不足以独立完成,需要通过成人或者更有经验的同伴帮助才能达到的水平之间的差距,就是最近发展区。
举个例子:
5岁的叮叮在玩橡皮泥。
他已经做了一个圆圆的锅,又做了一个长长的锅柄,可是把锅柄和锅粘贴起来的时候,却遇到了困难:锅柄太细,相比之下手指有点粗,一使劲就捏变形了。
叮叮反复试了几次都没成功,正在着急,妈妈地给了个小建议:
妈妈不是给你买过一套玩橡皮泥的小工具吗?用里面那个小镊子试试?
叮叮找出小镊子,妈妈又给叮叮示范了一下镊子的用法,叮叮就成功地把锅柄粘上了。
在妈妈的帮助下,完成粘锅柄的动作,这就是叮叮的最近发展区。
而妈妈的提供的这个帮助,被维果茨基称为“脚手架”(scaffolding)。
大家都知道,“脚手架”就是建筑施工中的支架,在搭建建筑物的时候起到支撑的作用,在建筑物搭建好后就要移走。
在教育的过程中,脚手架也是先帮孩子以适当的方式思考和界定任务,另外,爸爸妈妈可以提供一些适合孩子现有水平的、孩子能明白的线索,或是做一些示范,来推动孩子完成任务。
在“脚手架”的帮助下,一旦孩子能比较熟练地解决问题了,就相当于刚才还比较难、在挑战区的任务,已经变得简单,难度落到舒适区了。
这时候就要把“脚手架”移走,让孩子独立地试试看。
移走脚手架也相当于增加难度,又将任务难度提升到了挑战区。
脚手架是对孩子学习和解决问题的支持,同时,也鼓励孩子的独立和成长。
脚手架不仅能帮助孩子解决特定的问题,而且对孩子整体的认知发展都起到协助作用。
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